【摘 要】
：
经济法治思政教育是教育部《普通高等学校经济与贸易类本科专业教学质量国家标准》的题中之义,新时期国际经济与贸易本科专业的经济法治教育教学改革创新,应遵循习总书记对思政课改革创新提出的“要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”的要求.本文以闽南师范大学商学院国贸专业的经济法治改革探索实践为例,梳理了经济法治思政教育融入国贸本科专业课程体系的改革思路、改革举措、改革创新点和改革意义,以更好地培养具有良好经济法治精神的国贸复合型人才.
【机 构】
：
闽南师范大学商学院,福建漳州 363000
论文部分内容阅读
经济法治思政教育是教育部《普通高等学校经济与贸易类本科专业教学质量国家标准》的题中之义,新时期国际经济与贸易本科专业的经济法治教育教学改革创新,应遵循习总书记对思政课改革创新提出的“要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”的要求.本文以闽南师范大学商学院国贸专业的经济法治改革探索实践为例,梳理了经济法治思政教育融入国贸本科专业课程体系的改革思路、改革举措、改革创新点和改革意义,以更好地培养具有良好经济法治精神的国贸复合型人才.
其他文献
信息化时代,伴随着新媒体技术的迅速发展,教育改革进入了新的发展阶段.为了满足社会对高素质人才的需求,要加强中华优秀传统文化与高职思政教育融合进行,推动学生树立正确的世界观、人生观、价值观,加强推动中华优秀传统文化的继承和弘扬,培养综合型人才.本文就新媒体时代中华优秀传统文化与高职思政教育的融合方法初探进行了详细的讨论和阐释.
以高校受资助学生为重点研究对象,采取问卷调查与多元统计研究方法对比受资助学生与非受助学生的综合能力并提出建设性意见.为全面跟踪和系统掌握受资助学生的综合能力效果,本研究从学生综合测评得分、创业意愿、勤工助学参与率、奖学金获得情况、回报母校意愿等多个维度分析家庭经济困难学生综合能力与非家庭经济困难学生的情况.研究结果表明家庭经济困难学生在校综合测评得分、创业意愿低于家庭经济非困难学生,家庭经济困难学生勤工助学参与率、奖学金获得率、回报母校意愿高于家庭经济非困难学生.整体而言,家庭经济困难学生受资助后综合能力
将辽南文化融入高校思想政治教育中,既能让大学生接触到辽南文化的独特内涵,同时又能丰富思想政治教育的内容,拓宽思想政治教育的渠道,有利于发挥思想政治教育的育人功能,有利于增强大学生文化自信,提高大学生的思想道德素质和科学文化素质.辽南文化融入高校思想政治教育的路径主要是将辽南文化融入思想政治理论课教学,将辽南文化融入社会实践,将辽南文化融入校园文化建设.
民心相通是我国“一带一路”倡议建设的重要内容,为各地区间的政治文化交流与合作奠定基础,积极助推各地域间经济合作与发展.通过运用文献资料、逻辑分析等研究方法对民心相通推动粤港澳大湾区体育产业及体育文化合作与交流的发展路径进行探讨.研究结果:完善合作与交流机制,深化大湾区合作互利;丰富交流与合作供给内容,提高民族认同感;构建资源的共建共享平台,培育有国际影响力体育品牌等措施为粤港澳大湾区社会安定、经济协同发展起到积极的推动作用.
实践教学是思政课的重要组成部分,教学目标的一致性、教学内容的互融性、教学场域的互通性使思政课实践教学和专业实训的有机融合成为可能,建立协同育人平台、发挥思政主导作用、立足学生职业需求、完善效果评价体系等实施路径为增强高职思政课实践教学实效提供了新的视角.
网络思政教育极大提高了教育效率及教育内容丰富度.通过分析现阶段网络思想政治教育存在的难题,制定科学合理网络思政教育方案.围绕对大数据时代高校网络思政教育实效性提高,建立高校思政教育发展新体系,弥补传统模式下高校思政教育工作不足.
在我国教育领域重视建立“三全育人”思政教育大格局的新时代背景下,作为技术应用型人才培养主要场所的高职院校更加需要重视思政理论课这一主渠道作用的全面发挥,但就实际的高职思政理论课教育工作看来,其中的问题仍旧未能得到有效处理,致使理论课堂教育的主渠道作用发挥遭到限制.本文以高职思政理论教育工作的特征分析作为切入点,立足宏观、中观、微观三个层面阐述其教育工作目标,并就其中暴露出的教育问题提出了相应的解决策略.
新时代背景下,把思想政治教育融入俄语视听说教学过程中,帮助学生学习用俄语表达中国优秀文化,树立用俄语传播中国文化的意识,提升对祖国的文化自信,增强爱国情怀,进而充分发挥俄语教学的育人价值是十分重要的.本文探讨了思政教学融入俄语视听说课程的必要性、具体教学实施及相关部分案例.
现如今,人们不仅要求物质生活的富足,更在精神生活上有了新的追求,越来越多的人开始对旅游有了更大的需求,旅游行业的快速兴起给我国的经济增长带来了巨大贡献.为了促进我国旅游行业的健康发展,带动区域旅游经济的高速增长,就需要不断优化其结构,在不同的历史时期,旅游产业结构的调整会直接关系到区域经济的发展水平和发展质量.针对旅游产业结构优化对区域旅游经济增长的贡献进行了深入的探究并提出了合理化的建议,为旅游行业的发展提供了参考.
高职院校国际合作专业英语课程思政的开展,在提升学生思想道德水平、文化自信等方面具有重大意义.高职院校英语“课程思政”受到教学模式、教材内容等方面的制约,发展程度与课堂效果受到一定程度的影响.本文从“课程思政”的内涵出发,分析了限制高职院校英语“课程思政”发展的主要原因,并从教师授课水平、教材建设以及课程评价体系等方面提出优化建议.