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喜爱玩游戏是幼儿的天性。各个幼儿园都设立了表演区。它不同于字面含义,幼儿眼中的表演就是一种游戏。因此,表演区的设立其实是给幼儿提供一个玩耍的地方,同时也是幼儿进行交流合作的重要场所,幼儿可以通过形象的表演或游戏的形式表达自己,实现＂梦想＂。而对于教师而言,是一个观察幼儿成长的机会。本文对真实的案例进行分析,阐述大班幼儿表演区的管理问题。