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模式认知是个体对客观事物和现象之间本质、稳定、反复出现的关系的认识,它为学生的数学学习奠定了认知基础,是提高学生数学问题解决能力的有力支撑。模式认知的教学应遵循学生的认知发展规律,发挥模式在数学各领域中的桥梁作用,帮助学生更好地建构数学知识结构。
小学生模式认知能力的发展及其教学价值
【摘 要】
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模式认知是个体对客观事物和现象之间本质、稳定、反复出现的关系的认识,它为学生的数学学习奠定了认知基础,是提高学生数学问题解决能力的有力支撑。模式认知的教学应遵循学
【机 构】
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人民教育出版社质量管理部
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2017年10期
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