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“先学后教，分层训练，跟踪指导”是在“先教后学”的基础上，根据学生实际情况发展起来的一种先进的、科学有效的课堂教学模式，它变传统意义上的老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究的进行学习，大大提高了课堂的效率。该教学模式主要分为“课前”准备、“课上”展示、“课后”巩固三个环节。所有的教学活动都以学生为中心，让他们能够从繁重的应试教育中解脱出来，快乐地学习。真正体现了新课程改革的目的和意义。