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本科生导师制在大学生综合素质全面培养方面发挥着积极作用。然而,随着实施的不断深入,其培养模式出现了一些问题,比较显著的就是实施过程中普遍缺少对专业价值观的重视。为此,提出构建突出专业价值的本科生导师制培养模式,将本科生导师制培养与专业职业特点以及学生学习兴趣相结合,着重加强学生职业精神的培养。
本科生导师制专业价值培养探析
【摘 要】
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本科生导师制在大学生综合素质全面培养方面发挥着积极作用。然而,随着实施的不断深入,其培养模式出现了一些问题,比较显著的就是实施过程中普遍缺少对专业价值观的重视。为
【机 构】
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郑州轻工业学院建筑环境工程学院,郑州轻工业学院马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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郑州轻工业学院第四批校级青年教师教学改革与研究项目;郑州轻工业学院博士科研基金(2016BSJJ048)
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