论文部分内容阅读
通过文章的解释中学阶段的学生可以理解落体偏东现象,并能用近似的方法得出落体偏东的数量级大小关系.进一步介绍了一种方法,可以简易地推导出落体偏东的定量公式.
中学阶段对“落体偏东”现象的公式推导
【摘 要】
：
通过文章的解释中学阶段的学生可以理解落体偏东现象,并能用近似的方法得出落体偏东的数量级大小关系.进一步介绍了一种方法,可以简易地推导出落体偏东的定量公式.
【机 构】
：
江苏省盱眙中学
【出 处】
：
物理通报
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
Motion and Emotion Tokyo Olympics draws world’s attention after an extra year of waiting with new fa
Yang Qian,21,gained her fame for being so poised and collected for her age.On July 24,the Chinese shooter won the first gold medal of the Olympic Summer Games Tokyo 2020 with a victory in the women s 10-meter air rifle,followed by Anastasiia Galashina of
目的:观察益气养阴生肌方对大鼠口腔溃疡创面愈合的促进作用,并探究其作用机制。方法:选取60只SPF级Wistar大鼠,随机分为正常对照组、模型对照组、桂林西瓜霜0.2 g/kg组、益气养阴生肌方8.73、17.45、34.9 g/kg组,每组10只。除正常对照组外,其余5组大鼠通过在口腔左侧颊黏膜下注射醋酸溶液建立口腔溃疡模型,连续给药10 d。实验期间观察各组大鼠口腔溃疡面积变化,苏木素-伊红(HE)染色观察口腔溃疡黏膜组织病理变化并进行评分,酶联免疫(ELISA)法检测血清白细胞介素-1β(IL-1β
随着肥胖及其代谢综合征全球化流行的趋势,代谢相关脂肪性肝病正严重威胁国人的健康,成为仅次于病毒性肝炎的第二大肝病。本文通过探究其病因病机,以国医大师李佃贵教授“浊毒理论”立论,临床上以化浊解毒、散瘀降脂辨证论治取得了良好疗效,为中医药治疗本病提供了新的思路和方法,使浊毒理论更好地服务于中医临床。
俄罗斯著名思想家别尔嘉耶夫对"历史、生存、艺术创造"关系的理解是他重要的美学思想遗产之一.别尔嘉耶夫提出历史哲学时间概念的三种类型——宇宙时间、历史时间、生存时间,并强调生存时间的重要性,他的美学思想和生存时间有深入的关联.别尔嘉耶夫提出积极的末世论,认为艺术在历史时间内会终结,但是会在生存时间内永生.别尔嘉耶夫的美学思想从宗教观出发,但最终指向人的生存——人应不断进行美的创造,产生精神意义,来抵抗瓦解与毁灭.别尔嘉耶夫的艺术创造论在历史哲学、文化哲学与美学中具有一定的现实意义.
高凤翰(1683—1749),字西园,号南阜山人、尚左生等,山东胶州人,清代著名书画家、篆刻家、诗人,“扬州八怪”之一。高凤翰,乾隆二年(1737)病痹废右手,遂以左手创作,其创作风格亦因此分为两个阶段,前期精工绮丽,后期奔放洒脱。郑板桥是高凤翰挚友,其《绝句二十一首·高凤翰》说:“西园左笔寿门书,海内朋交索向余。短札长笺都尽去,老夫赝作亦无余。”小序曰:“病废后,左管,画更奇。”1高凤翰后期作品尤为世人所重,至今仍为鉴赏家、收藏家所追捧。
芭芭拉·赫恩斯坦·史密斯是美国重要的解构批评家,其思想涵盖了三个相互关联的领域:文学的话语分析、后价值论和后知识论.文学的话语分析反驳了传统的形式语言学路径,为文学提供了新的分析框架;后价值论否定了价值的客观性、永恒性、绝对性等传统价值论,阐明了价值的或然性;后知识论解构了传统的真理观,倡导相对主义的知识论与真理观.史密斯代表了解构批评的经验主义路径,值得我们研究与重视.
中美贸易摩擦对我国半导体行业和芯片的制裁,使得半导体行业中集成电路产业中的“软肋”凸显出来.在当前形势下,应当加强我国半导体行业和芯片的发展,培养专业人才,“半导体物理学”作为微电子专业的核心课程,是集成电路和芯片技术的基础.在当前新形势和疫情防控背景下,进一步提高该课程的教学质量势在必行,笔者结合自身教学,对课程内容、“线上+线下”混合教学模式、信息化资源的引入等问题进行了一些探索,期待为新时代高校课程建设提供新思路.
自制云室利用上端恒温加热板和底部制冷片在温室内建立较大的温差,能够在短时间快速形成过饱和蒸气层,而且可以长时间观察.整个装置一体化设计,操作时只需加入酒精和放射源,一键开机后短时间内就可以观察到射线的径迹.使用实际生活中的相关物品作为辐射源,观察射线径迹.
教师的理答行为是教师课堂教学中的重要教学行为,一次智慧的理答行为有时甚至可能对学生的终身成长带来影响,由此可见,有效的教师理答行为显得非常重要.以理答的基本特征、理答的现状分析、理答的案例分析与思考来谈谈智慧理答的实践感悟.