论文部分内容阅读
教材文本教学的局促,写作能力培养的缺失,成为当下语文教学的一大困境。本文旨在举起“回归教材、活用教材”的大旗,试图打通读与写的关系,坚持细读文本,实现读写结合,在利用好丰富教材资源的基础上,努力追求思辨品读与丰富写作的双赢局面。
打磨教材资源,开展思辨写作
【摘 要】
：
教材文本教学的局促,写作能力培养的缺失,成为当下语文教学的一大困境。本文旨在举起“回归教材、活用教材”的大旗,试图打通读与写的关系,坚持细读文本,实现读写结合,在利用
【机 构】
：
浙江金华第一中学
【出 处】
：
新作文:教研
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
幼儿时期是孩子语言能力培养与发展的重要阶段,在此阶段中要加强对幼儿的语言教育,从而促进其语言能力的发展。而幼儿园作为教学的主场地之一,幼儿教师需要在语言教学工作时
介绍数据挖掘的概念和功能,指出了数据挖掘技术在医疗费用管理、医疗诊断管理、医院资源管理中具有的广泛应用性,为支持医院管理者的分析决策作出了积极探索。