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在今天的初中语文课堂教学中,"多学少教"的理念已经被广大语文教师在一线演绎着:学生读书、交流、探究、展示,七嘴八舌,好不热闹;而教师,偏安一隅,少有作为.太原市语文教研员任海林老师针对这一现象就不无忧虑地讲到:"课堂上,我们经常看到教师俯下身子倾听,却没有慷慨地解释,睿智地点拨.""多学"让学生的主体地位越来越明显.