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以苏教版必修1《氧化还原反应》研讨课为例,阐述指向高品质发展的高中化学教学设计需要深度解读并挖掘文本的教学价值,科学地设计教学目标,根据学生的认知水平和具体教学实际,合理设计不同层级的基础性问题和冲刺挑战性问题。
指向高品质发展的高中化学教学设计——以苏教版必修1《氧化还原反应》为例
【摘 要】
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以苏教版必修1《氧化还原反应》研讨课为例,阐述指向高品质发展的高中化学教学设计需要深度解读并挖掘文本的教学价值,科学地设计教学目标,根据学生的认知水平和具体教学实际
【机 构】
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宝应县安宜高级中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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扬州市教育科学“十三五”规划课题《高中生化学核心素养模型构建的策略研究》(课题编号:G/16/P/017)的过程性研究成果
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