“以点带面”阅读 “重视人文”教学r——小学高年级阅读教学策略

来源 :语文天地（小教版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：weidingsen

【摘要】

：

《小学语文新课标》在高年级阅读教学提出:在阅读中揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法.在交流中提出自己的看法,作出自己的判断.在课堂教学实践中,要真正达到上

【作者】

：

马琳

【机构】

：

安徽省合肥市望湖小学 230051

【出处】

：

语文天地（小教版）

【发表日期】

：

2020年8期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

《小学语文新课标》在高年级阅读教学提出:在阅读中揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法.在交流中提出自己的看法,作出自己的判断.在课堂教学实践中,要真正达到上述目标,可以尝试“以点带面”和“重视人文”两种基本方法.

其他文献

非连续性文本阅读教学的关联性设计

小学语文教材有丰富非连续性文本信息,这是重要教学资源.关联性阅读教学设计,强调的是阅读制约因素的融合和观照,教师要在信息搜集、情境设计、教法创新、学法传授、训练布设

期刊

回归本色阅读,提升学生阅读能力

所谓本色阅读,是指对文本进行直接的、朴素的、客观的阅读行为.在小学语文阅读教学中倡导本色阅读,目的是让师生摆脱人为的、无病呻吟式的所谓感性解读,本色阅读需要凸显学生

期刊

素读让语文教学返璞和超越

所谓素读,是指阅读者有虔诚的态度和多变的形式,对文本展开返璞归真的阅读和学习,实现文本意义的再运用和再创生.小学语文阅读教学中启用素读教法,能够为学生传递更为真切的

期刊

草原生物灾害治理现状及治理新思路

目前,我国近一半的草原面临着草原生物的危害,导致我国草原生态环境急剧恶化.本文通过对草原生物灾害产生的原因进行分析并提出相应的治理措施,为相关从业人员提供一定的参考

期刊

草原生物灾害治理思路

新的起点

报载:重庆市在对干部进行考察后,先后免去二百名干部的职务,并对他们的工作、学习作了妥善安排,开创了一个干部能上能下的新环境。重庆的做法好。好在他们不是口头上,而是

期刊

实践证明领导工作办事能力基层工作李华兰在岗位上地委书记上级领导机关不好看旧制度

国民经济核算中绿色GDP测算探讨

期刊

如何培养学生的思辨阅读能力

《语文课程标准》中明确提出了:“语文教学不仅在于传授语文方面的基础知识,更重要的是培养学生形成语文思维,促使学生形成语文学习能力”.在语文阅读课堂教学中,关注学生的

期刊

谈语文文本阅读中的多元链接

阅读虽然是学生个性学习行为,但在具体执行过程中,还需要有多种链接的介入,这样才能确保学生阅读学习顺利推进,个性阅读认知才能顺利构建.文本生本思维链接、学生生活认知链

期刊

基于牧式教学的语文阅读范式转换

所谓牧式教学,是指以体验实践为主的教学操作模式,注重教学对话,强调生活体验,教师要发挥主导作用,让学生在更多生活对话中形成学习认知基础.学生面对阅读文本,大多会关注其

期刊

高年级“支架式阅读”教学模式探究

受日益深入推进的课改影响,教育理念不断升级,各类新型课堂教学模式也随之大量涌现,“支架式”阅读便属于其中代表.基于表格、概念图、复习活动、先行组织者等支架式策略,小

期刊

“以点带面”阅读 “重视人文”教学r——小学高年级阅读教学策略

与本文相关的学术论文