【摘 要】
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本县长宁镇东染村,在棉花套种洋葱、大蒜、甘蓝方面,积累了较为丰富的实践经验。 棉菜间作比单一种植棉花提高经济效益2倍多。这种植棉模式发挥了土地潜力充分利用了空间,实
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本县长宁镇东染村,在棉花套种洋葱、大蒜、甘蓝方面,积累了较为丰富的实践经验。 棉菜间作比单一种植棉花提高经济效益2倍多。这种植棉模式发挥了土地潜力充分利用了空间,实现了“夏收菜秋收棉,经济效益翻两番”的目标。 采用大小垄和高低垄种植,整地前亩施粗肥4000公斤,二铵10~
The county, Changning Town, East Village, in cotton intercropping onions, garlic, cabbage, has accumulated a wealth of practical experience. Cotton intercropping than single cotton cultivation to improve economic efficiency more than 2 times. This cotton planting mode has exerted the potential of the land to make full use of the space and achieved the goal of “harvesting summer harvest vegetables and reducing the economic benefits by quadrupling”. The use of the size of the ridge ridge and ridge planting, before planting acre farmland 4000 kg of fat, diammonium 10 ~
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摘 要: 高中阶段如何有效帮助学生培养、提高英语听力水平,是每位英语教师在平时教学中的一项重要任务。本文从教和学两方面分析了高中学生在听力方面存在的困惑,并就高中学生听力训练、培养和提高提出行之有效的教学方法。 关键词: 高中英语 听力能力 培养策略 听力是高中阶段英语教学的重、难点,高考英语试卷中听力测试占了相当大的分值,对成绩能否取得高分起着相当重要的作用。大部分学生在完成听力时存在许多困
2014年8月29日,贝尔特酒店会议室门口,人们脚步匆匆,忙碌而有序。就在今日,中国广告-李斯学堂首次公开课正式开讲。经过前期精心的筹备,中国广告-李斯学堂终于揭开了它的面纱
摘 要: 任务型教学是目前在我国英语教育界备受关注的一种教学方法。英语课程标准(实验稿)明确“倡导任务型教学途径”。随着新课程的实施,任务型教学开始进入中学英语常规教学。任务教学的实施引导英语教师把教学目标指向“培养学生的综合语言运用能力”,使我国中学英语教学根本目标发生了从知识转向运用的转变。然而,目前一些英语教师对任务型教学还存在一些误区,没有真正把任务型教学落到实处。 关键词: 任务型教学
摘 要: 新课程标准对教学目标与内容进行了改革,与此相适应,新课程标准强调要让学生通过自主、合作和探究的学习方式学习。但目前在农村学校英语课堂教学中,传统的教学意识仍占主流。学校教育存在一些弊端,如满堂灌、机械训练、死记硬背等,学生纯粹被动接受知识,忽略了学生学习的主动性与独立性,不利于对学生创造性潜能的开发。本文提出了中学生“自主、合作、探究”学习模式及实施策略,旨在推动高效课堂构建,促进学生学
合成了 1 -( 2 -溴 -5-噻吩基 )甲基 -2 -硝基亚氨基咪唑烷 ,并利用 IR、MS、1HNMR表征其结构。生物活性初步研究表明 ,该化合物具有一定的杀虫活性。
The structure of 1 -
自1985年以来,由于农村劳力紧张,农田有机肥投入量逐年下降,农民往往寄于氮化肥以极大的希望,由此出现了偏氮高投入、病虫危害严重、农田地力“隐性”下降的现象。据分析,近
由于A组轮状病毒血清型众多,疫苗研究的实践表明,包含中和性抗原的多价疫苗的效果要好于单价疫苗.我们对中国A组轮状病毒感染状况的调查结果显示,绝大部分为G1型(89.5﹪)感染,
席草就是编席子的草,一年生草本植物,靠根繁殖,单、双季稻收割后栽种。可加工成席子,出口创汇,水稻产区有着广阔的前景。栽培技术简介如下:
Grass seats is woven straw gr
该研究探讨hES细胞体外培养、增殖和传代的条件并建立人羊膜定向诱导hES细胞分化为表皮样干细胞的条件及研究hES细胞源性的表皮样干细胞的分化潜能,为研究hES细胞定向分化调
笋用玉米鄂玉笋1号 原名玉笋01,是湖北省农科院现代化研究所选配的杂交玉米组合。1996年3月由湖北省农作物品种审定委员会认定并定名。 鄂玉笋1号参加1992~1993年春、夏、秋