【摘 要】
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教师岗位聘用制度是高校顺应时代发展的历史产物,对于加强高校教师队伍建设,提高教学、科研和管理水平具有重大牵引作用.然而,当前我国高校教师岗位聘用制度存在岗位数量与结构失衡,身份管理依旧固化,缺乏人本理念,考核评价不完善等问题.为此,高校应立足实际需要,以制度完善为优化路径,以岗位设置优化高校人员结构,以细化评审标准选拔优秀人才,以合同管理明确岗位职责、引导教师职业发展,以完善考核条件提高教师工作热情,进而更好地发挥高校教师岗位聘用制度对于高等教育发展的促进作用.
【机 构】
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西安外国语大学教育学院;西安外国语大学
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教师岗位聘用制度是高校顺应时代发展的历史产物,对于加强高校教师队伍建设,提高教学、科研和管理水平具有重大牵引作用.然而,当前我国高校教师岗位聘用制度存在岗位数量与结构失衡,身份管理依旧固化,缺乏人本理念,考核评价不完善等问题.为此,高校应立足实际需要,以制度完善为优化路径,以岗位设置优化高校人员结构,以细化评审标准选拔优秀人才,以合同管理明确岗位职责、引导教师职业发展,以完善考核条件提高教师工作热情,进而更好地发挥高校教师岗位聘用制度对于高等教育发展的促进作用.
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