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＜正＞听是语言学习的技能之一,听力教学的优劣,既会影响学生语言学习效率,也会影响到学生对于英语语言的流利运用,以实现学以致用的效果。但是,我国中学生在听力方面,明显存有听力水平差的情况,学生自身的听力理解力无法得到显著提高,通常会对学生自身的英语综合能力的提高造成严重阻碍。因此,英语教师需合理、科学地设计听力教学的计划,构建智慧课堂,积极接纳新的理念,通过多元化网络资源的运用,