《指南》引导下的幼儿早期阅读

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由教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:语言是交流和思维的工具,成人应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。其目标要求是:培养幼儿喜欢听故事,看图书,具有初步的阅读理解能力,这就是我们经常提到的幼儿早期阅读活动。本文结合幼儿早期阅读及其价值、幼儿早期阅读的材料选择、培养幼儿早期阅读兴趣方法几方面,谈谈如何进行幼儿早期阅读教学。
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