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大学生自主学习能力培养问题一度引起国内外学者的广泛关注。以混合式教学作为方法和途径,这是"互联网+"背景下学生自主学习能力培养策略的新尝试。以自主学习能力培养为目标的混合式教学,应将线上、线下资源整合和融合作为前提和基础,应提供自主学习平台,加强教师对学习过程的管理。为检验混合式教学对学生自主学习能力的影响,还可引入量表进行测评和分析。