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作者自画
我,一名脑洞奇异的准高三学生。深受道家思想的熏陶,喜欢顺其自然。爱好广泛,不论是学习还是生活都注重随缘和愉悦,让它们自然发展下去。
人,是生活在地球上独一无二的一种生物。从生理数据上来看,本质上人就是动物的一种罢了,那究竟为何要赋予人这一个与动物完全不同的定义呢?我怀着这个疑问,望着眼前这一片一望无垠的金黄色麦田:“真是一个和平的世界啊!”
一
这个世界和我出生的世界不同。我所生活的世界,有很多国家,国家与国家之间以自身的利益为基准相互交往。当然,在截至目前的历史记载中,这个世界也曾发生过几次惊动全人类的世界大战。虽然现在应该是处于难能可贵的和平时期,但怎么说呢,这是一个能把战争的阴影准确刻在人们心中,因而可以保持和平的世界。虽然我并不喜欢这样的世界,但也多亏了它,我才得以了解形形色色的人:他们会因为生活中的小事感到喜悦;会因为悲伤流下泪水;也会因为不公而感到愤怒,从而发起叛乱……
但在这个世界,“战争”这个概念就像是不存在一样,而且据我估计,这里的居民恐怕连最基本的武器都没见到过,同时也没有“国家”的概念——明明自己就生活在这个星球唯一的国家上。刚刚到达这里的时候,最令我感到不可思议的,就是统治者和普通百姓之间的文明差距:光从我目前所在的村庄来看,这里的技术发展水平也就在铁器时代,但当我抬头向远方望去的时候,那个飘浮在半空中的巨大躯壳,即使在我的世界也是未曾出现过的技术。目前可以肯定的是,这个世界的技术发展水平远在我的世界之上,但为什么统治者没有想过把技术分享给自己的人民呢?
根据我这几天的观察,这个村庄里的村民,有着自己的田地,他们每天固定的时间出门耕种,又在固定的时间回到村庄。每天的作息仿佛是被固定下来的。经过和他们交流发现,任何跟我的世界“文化”相关的知识,他们都不知道。看来这位统治者是一位挺聪明的人,通过愚昧人民的思想来达到和平的目的。不过村庄里的人们,虽然朴实且单纯,但和我的世界里的人相对比,还有着巨大的差距。但那种微妙的违和感,我却无法说出,只能继续进行调查才有结果。
二
这几天的调查让我对这个世界有了全面的认知。首先,我对村民们耕种的小麦进行了成分检验,我发现就算不进行任何管理,小麦也可以茁壮生长。既然如此,人们每日耕种的目的又是什么呢?真是搞不懂啊。时间一分一秒地流逝,就在今天,我目睹了一个非常有趣的现象——那个飘浮在空中的巨大躯体,仿佛向四面八方发射出什么东西,其中一个正是投往这个村庄的。看来村民们都对这东西的到来充满着喜悦,口中还一直说着“感谢天子陛下”之类的话语。经过确认,每逢重要节日,统治者就会向全国各地发放这种名叫“御踢”的东西。所谓“御”,即中国古代和皇帝有关的事物,看来我是到了一个不得了的地方。
“御踢”里面好像是某种药物,但闻起来有股酒的香味,跟小麦的成分有些相同——看来这玩意是以小麦为原料做的。但令我无法相信的是,在满足特定条件后,这玩意似乎就会变成致死性神经麻痹毒药,甚至有堪比戊巴比妥钠数千倍的效力。
而这种特定的条件,就是“衰老”。
仔细想想,我到这里那么多天,这个村庄里连一个老年人都没有,看来是在身体即将衰老的同时就在睡梦中悄然逝去了吧……原来,这就是这个世界人的现状,不被允许拥有知识与思想,被固定的时间与地点所束缚,还会在身体衰老之前就被毒药带走。在统治者的眼中,这些人估计也就是牧畜一般的存在罢了。虽然内心十分不爽,但却又不得不承认,效率太高了,能将所谓民众愚弄到如此地步。这统治者绝对不是一般人。
三
村子里没有老人,但孩子还是有的。即使身处这样一个世界,孩童所特有的那份天真和好奇也是存在的。出村是被禁止的,我却几次看见有孩子偷偷跑出去探险。那時,我心里第一次冒出这种想法——我应该满足孩子们对于未知世界的这一份渴望,因为这是这个世界所不曾拥有过的东西。后来,在机缘巧合之下,我教了一个孩子一首诗,那是只存在于我的世界中遥远的记忆。
我隐约记得那是在一个晚上,面对在我的世界中难得一见的景象——一轮明月隐藏在云隙间,心中不自觉想起“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春”。等我回过神来,面对着的是一双充满好奇的双眸。架不住小孩子的再三逼问,我告诉他:“一个男人将自己在月下的花田中如何饮酒、做何感想写了下来并流传后世。这就是‘诗’。”我还告诉他:“如果感到似懂非懂也没有关系,‘文字’这种符号有时就是可以将遥远时代不为人知的人物的感情或体验描述得像发生在自己身上一样。”我就是在给自己挖坑,这孩子又开始对文字感兴趣了,无可奈何之下我只得又教给他些许文字。看来知识的萌芽已经在这个世界上诞生了,我好像又干了一件不得了的事情。渐渐地,村里的人们都开始吟诗了,也许他们并不知道那是什么意思,但奇妙的是居然能理解这种感情。此时此刻,我从他们的身上第一次感受到来自我的世界的人的气息。这,或许也可以称为奇迹吧。
回想起来了,那个最初的疑问。
关于人的定义嘛,虽然现在的我也未必能说出个大概,但将文字传授给村子里的人之后,我便隐约明白,拥有可能性的人,才有机会成为真正的人。由此观之,我的世界中的人类似乎和真正的人更接近,不过,既然这个世界已经萌芽,那么就期望它能够绽放出绚丽的花朵吧!
创作感言:
一直在思考,所谓真正和平的世界究竟会是什么样。虽然现在的我的确是生活在和平之中,但世界并不太平。直到有一天,游戏里的剧情给了我一个思路:如果全世界只有一个国家,是否就不会发生国家与国家之间的冲突了呢?于是乎,顺着剧情给我的灵感,我写下了这一篇文章。确实,只有一个国家的话,国外所带来的影响和平的因素便消失了,但国内还有很多足以影响和平的潜在威胁。为了尽力创造和平的环境,我将居民和统治者的身份做了修改,用统治者的思想控制来达到所谓和平的目的。但不得不承认,这样的和平在我们眼中非常荒谬——如果人没有了自己的思想,那和普通的动物有什么区别呢?能不禁锢人类的思想,进而获得和平,那才是真正的和平。
不过这终究只是个人看法,我们没有办法证明我们的世界就是正确的。倘若真的存在平行世界,我们眼中的和平与他们眼中的未必相同,因此,在写作时并没有对两边的世界进行好坏的判断。
真正和平的实现需要思想上的和平。最后想说的是,其实和平和人类的关系巨大,但通过不同的方式,也可以得出不同的结论,在这一方面还请各位自行想象,不过肯定会是一番有趣的经历呢。
我,一名脑洞奇异的准高三学生。深受道家思想的熏陶,喜欢顺其自然。爱好广泛,不论是学习还是生活都注重随缘和愉悦,让它们自然发展下去。
人,是生活在地球上独一无二的一种生物。从生理数据上来看,本质上人就是动物的一种罢了,那究竟为何要赋予人这一个与动物完全不同的定义呢?我怀着这个疑问,望着眼前这一片一望无垠的金黄色麦田:“真是一个和平的世界啊!”
一
这个世界和我出生的世界不同。我所生活的世界,有很多国家,国家与国家之间以自身的利益为基准相互交往。当然,在截至目前的历史记载中,这个世界也曾发生过几次惊动全人类的世界大战。虽然现在应该是处于难能可贵的和平时期,但怎么说呢,这是一个能把战争的阴影准确刻在人们心中,因而可以保持和平的世界。虽然我并不喜欢这样的世界,但也多亏了它,我才得以了解形形色色的人:他们会因为生活中的小事感到喜悦;会因为悲伤流下泪水;也会因为不公而感到愤怒,从而发起叛乱……
但在这个世界,“战争”这个概念就像是不存在一样,而且据我估计,这里的居民恐怕连最基本的武器都没见到过,同时也没有“国家”的概念——明明自己就生活在这个星球唯一的国家上。刚刚到达这里的时候,最令我感到不可思议的,就是统治者和普通百姓之间的文明差距:光从我目前所在的村庄来看,这里的技术发展水平也就在铁器时代,但当我抬头向远方望去的时候,那个飘浮在半空中的巨大躯壳,即使在我的世界也是未曾出现过的技术。目前可以肯定的是,这个世界的技术发展水平远在我的世界之上,但为什么统治者没有想过把技术分享给自己的人民呢?
根据我这几天的观察,这个村庄里的村民,有着自己的田地,他们每天固定的时间出门耕种,又在固定的时间回到村庄。每天的作息仿佛是被固定下来的。经过和他们交流发现,任何跟我的世界“文化”相关的知识,他们都不知道。看来这位统治者是一位挺聪明的人,通过愚昧人民的思想来达到和平的目的。不过村庄里的人们,虽然朴实且单纯,但和我的世界里的人相对比,还有着巨大的差距。但那种微妙的违和感,我却无法说出,只能继续进行调查才有结果。
二
这几天的调查让我对这个世界有了全面的认知。首先,我对村民们耕种的小麦进行了成分检验,我发现就算不进行任何管理,小麦也可以茁壮生长。既然如此,人们每日耕种的目的又是什么呢?真是搞不懂啊。时间一分一秒地流逝,就在今天,我目睹了一个非常有趣的现象——那个飘浮在空中的巨大躯体,仿佛向四面八方发射出什么东西,其中一个正是投往这个村庄的。看来村民们都对这东西的到来充满着喜悦,口中还一直说着“感谢天子陛下”之类的话语。经过确认,每逢重要节日,统治者就会向全国各地发放这种名叫“御踢”的东西。所谓“御”,即中国古代和皇帝有关的事物,看来我是到了一个不得了的地方。
“御踢”里面好像是某种药物,但闻起来有股酒的香味,跟小麦的成分有些相同——看来这玩意是以小麦为原料做的。但令我无法相信的是,在满足特定条件后,这玩意似乎就会变成致死性神经麻痹毒药,甚至有堪比戊巴比妥钠数千倍的效力。
而这种特定的条件,就是“衰老”。
仔细想想,我到这里那么多天,这个村庄里连一个老年人都没有,看来是在身体即将衰老的同时就在睡梦中悄然逝去了吧……原来,这就是这个世界人的现状,不被允许拥有知识与思想,被固定的时间与地点所束缚,还会在身体衰老之前就被毒药带走。在统治者的眼中,这些人估计也就是牧畜一般的存在罢了。虽然内心十分不爽,但却又不得不承认,效率太高了,能将所谓民众愚弄到如此地步。这统治者绝对不是一般人。
三
村子里没有老人,但孩子还是有的。即使身处这样一个世界,孩童所特有的那份天真和好奇也是存在的。出村是被禁止的,我却几次看见有孩子偷偷跑出去探险。那時,我心里第一次冒出这种想法——我应该满足孩子们对于未知世界的这一份渴望,因为这是这个世界所不曾拥有过的东西。后来,在机缘巧合之下,我教了一个孩子一首诗,那是只存在于我的世界中遥远的记忆。
我隐约记得那是在一个晚上,面对在我的世界中难得一见的景象——一轮明月隐藏在云隙间,心中不自觉想起“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春”。等我回过神来,面对着的是一双充满好奇的双眸。架不住小孩子的再三逼问,我告诉他:“一个男人将自己在月下的花田中如何饮酒、做何感想写了下来并流传后世。这就是‘诗’。”我还告诉他:“如果感到似懂非懂也没有关系,‘文字’这种符号有时就是可以将遥远时代不为人知的人物的感情或体验描述得像发生在自己身上一样。”我就是在给自己挖坑,这孩子又开始对文字感兴趣了,无可奈何之下我只得又教给他些许文字。看来知识的萌芽已经在这个世界上诞生了,我好像又干了一件不得了的事情。渐渐地,村里的人们都开始吟诗了,也许他们并不知道那是什么意思,但奇妙的是居然能理解这种感情。此时此刻,我从他们的身上第一次感受到来自我的世界的人的气息。这,或许也可以称为奇迹吧。
回想起来了,那个最初的疑问。
关于人的定义嘛,虽然现在的我也未必能说出个大概,但将文字传授给村子里的人之后,我便隐约明白,拥有可能性的人,才有机会成为真正的人。由此观之,我的世界中的人类似乎和真正的人更接近,不过,既然这个世界已经萌芽,那么就期望它能够绽放出绚丽的花朵吧!
创作感言:
一直在思考,所谓真正和平的世界究竟会是什么样。虽然现在的我的确是生活在和平之中,但世界并不太平。直到有一天,游戏里的剧情给了我一个思路:如果全世界只有一个国家,是否就不会发生国家与国家之间的冲突了呢?于是乎,顺着剧情给我的灵感,我写下了这一篇文章。确实,只有一个国家的话,国外所带来的影响和平的因素便消失了,但国内还有很多足以影响和平的潜在威胁。为了尽力创造和平的环境,我将居民和统治者的身份做了修改,用统治者的思想控制来达到所谓和平的目的。但不得不承认,这样的和平在我们眼中非常荒谬——如果人没有了自己的思想,那和普通的动物有什么区别呢?能不禁锢人类的思想,进而获得和平,那才是真正的和平。
不过这终究只是个人看法,我们没有办法证明我们的世界就是正确的。倘若真的存在平行世界,我们眼中的和平与他们眼中的未必相同,因此,在写作时并没有对两边的世界进行好坏的判断。
真正和平的实现需要思想上的和平。最后想说的是,其实和平和人类的关系巨大,但通过不同的方式,也可以得出不同的结论,在这一方面还请各位自行想象,不过肯定会是一番有趣的经历呢。