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大学预科是高中与大学之间的过渡性教育，要真正起到补齐、巩固高中阶段的知识，奠定大学专业学习的基础，关键在于优化民族预科过渡教育环节。民族预科教育应坚持以学生为本的原则，因材实教，激发学生学习的积极性，提高自学能力，助人成功，把被动学习变成主动学习，发挥学生的主动性，将“要我补”变为“我要补”，让学习真正成为学生自己的事。