浅析用语篇分析促进高中英语写作教学研究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhennanquming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语学习之中,掌握语篇分析能力有助于更灵活的获取语篇知识内容,而语篇知识又在为高中生的英语写作起着铺垫作用.高中英语教学应该提高对于学生语篇分析能力的培养,重视学生语篇分析能力的运用,切实提高高中生的英文写作水平.在教学实践过程中,教师要善于反思和总结,以便修改和完善自己的教学方式.语篇分析对于提高写作水平来说,大致有两个方面,首先是分析语篇中的整体结构,其次是分析语篇中的衔接方式,教师要找到二者之间准确的联系,真正做到用语篇分析来促进高中英语写作教学的发展.
其他文献
大学生代表着祖国的未来与希望,然而,现阶段当代大学生的心理困惑层出不穷,这不仅影响着大学生的发展,而且不利于社会的发展和进步.文章依据我国大学生常见心理困惑情况,提出
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
随着现代素质教育体系的不断发展,核心素养逐步成为教育中的关键词,而对于高中英语教学而言,写作教学是其中至关重要的一部分内容,因而在核心素养下提升学生的写作能力就成为
秋天不经过我们的同意走了,冬天不经过我们的同意来了。所以,不经过冬天的同意,我们穿得像冬天。
期刊
期刊
中国西部及北部少数民族聚居区域的高校少数民族语言文学教育开展较好,许多重点高校和民族类学校培养了大量的少数民族语言人才,面对招生规模缩减、就业压力增大的现实情况,
在中国和蒙(méng)古的大戈壁上,曾经有许多恐龙在这里生活过。不过,后来这个地方遭受了一场可怕的沙尘暴,有些恐龙被活埋(huò mái)在沙丘之下。
期刊
随着现代教育改革的深入推进,对于高职历史教学也提出了新的要求和挑战,通过融入情境教学和情感教育,能有营造有效的教学情境,让学生真正融入到历史体系中,在充满情境的历史
公元前206年,秦(qín)王朝(cháo)灭亡(wàng)后,刘邦(bāng)和项(xiàng)羽为争夺(zhēng duó)霸主(bàzhǔ)地位(dì wèi),在四年多的时间里,大战小战不断(duàn)。项羽的楚(chǔ)军由于政治(zhèngzhì)和战略(zhàn luè)上的错误(cuò wù),由最初(chū)的占据(zhàn jù)优势(yōu shì)转(zhuǎn)为处于下风
期刊