论文部分内容阅读
在初中地理教学的过程中,培养学生的读图能力是提升学生学习质量的关键性因素。在学习地理知识的过程中,学生需要在地图中找到大量的知识点以及信息,倘若学生不具备一定的读图能力,就会对自身的学习效果造成直接影响。基于此,对如何在初中地理教学的过程中培养学生的读图能力进行分析,并举出适当的教学对策。
谈初中地理教学中学生读图能力的培养心得
【摘 要】
：
在初中地理教学的过程中,培养学生的读图能力是提升学生学习质量的关键性因素。在学习地理知识的过程中,学生需要在地图中找到大量的知识点以及信息,倘若学生不具备一定的读
【机 构】
：
甘肃省古浪县民权初级中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年35期
其他文献
近几年来,我国有关专家学者正不断加大对管理会计的研究力度,力图让管理会计为企业经营创造更多的价值。不过,目前我国的管理会计还存在着一些问题,本文对管理会计为企业经营
高中历史学科素养的培养是中学生人文素养培养的核心任务之一。立足高中学生学情,从知识架构、思维提升、教法探索等方面有针对性地提出了高中历史学科素养的培养策略。
你的心在哪里，你的财富就在那里。淡蓝、浅蓝、灰蓝、宝蓝、深蓝以及深邃如墨一样的蓝黑，“飘”在西藏高原上的高山湖泊，纯净无暇，晶莹剔透，是一颗颗无价的蓝宝石，也是它们心中虔诚
摘 要：以中国点评注疏历史与西方相关理论梳理为依据，证实“批注式阅读”的重要性，对现今批注式阅读教学中的现状与问题进行分析，并提出一些不成熟的建议，以期对这方面的研究有所助益。 关键词：批注式阅读；问题设计；语文教学 信息高速化时代来临，带来的是电子阅读、碎片化阅读。教育孩子进行文本细读，以“批注式阅读”为抓手，全面提升学生的语文核心素养，有其必要性。 一、批注式阅读的“源”和“流” 批注