【摘 要】
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[教学目标]rn1.通过多层次活动,学会用生活真实和生活细节抒发真情.rn2.通过多层级引导,学习对生活的表象和内涵进行理性思考.rn[教学重难点]rn1.朗读、改写经典片段,学习筛选生活细节来叙事抒情.rn2.思考“惜别”的原因,学会从真事中悟出真意.rn3.从生活现象里体悟真意,透过“惜别”这一表象体悟其本质内涵.rn[教学过程]rn一、展案例,给抒情作品“挑挑刺”rn三年的初中生活即将结束,别离的笙箫即将奏起,“忆往昔,恰同学少年”主题活动第一个环节是写一段离别告白.下面老师推送几个惜别词,请同学们
【机 构】
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安徽省合肥市第四十八中学 230001
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[教学目标]rn1.通过多层次活动,学会用生活真实和生活细节抒发真情.rn2.通过多层级引导,学习对生活的表象和内涵进行理性思考.rn[教学重难点]rn1.朗读、改写经典片段,学习筛选生活细节来叙事抒情.rn2.思考“惜别”的原因,学会从真事中悟出真意.rn3.从生活现象里体悟真意,透过“惜别”这一表象体悟其本质内涵.rn[教学过程]rn一、展案例,给抒情作品“挑挑刺”rn三年的初中生活即将结束,别离的笙箫即将奏起,“忆往昔,恰同学少年”主题活动第一个环节是写一段离别告白.下面老师推送几个惜别词,请同学们给予点评.
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