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目的:探讨在高职护理专业实训教学中增加案例教学的作用.方法:从09级开始,在护理操作讲授完全之后增加案例讨论15学时,共讨论5个典型疾病,之后对50位同学进问卷调查.结果:被调查学生中的88％认为有必要增加案例讨论.结论:此项教学方法的改进,增加了护生对所学护理操作运用的灵活性,有助于护理教学质量的提高,并有利于与国际护理教育接轨.