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在新课改大形势的驱动下，对数学教学的要求越来越高，数学作为素质教育的一个重要组成部分，学生的数学素质主要体现在思维能力方面，数学思维也是学生学习和未来发展的重要学科，因此，数学思维能力培养是数学教学的关键内容，不仅要在教学过程中使学生掌握相关知识，更要培养学生观察、分析、归纳、总结、实践等良好的数学思维能力。本文根据笔者自身实践经验，探讨如何在初中数学教学过程中，培养学生良好的思维能力。