沏·澈·彻

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在日常书写及印刷品中,往往出现把“沏”字混同于“澈”或“彻”的情况,这都是错误的。“沏”音窃(qiè),意思是大浪互相冲击,如“激势相沏”;又读“欺”(qī), In everyday writing and printing, it is often wrong to confuse “brew” with “che” or “thorough”. “Stealing” sound theft (qiè), meaning the big waves impact each other, such as “agitated phase”; read “bully”
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摘 要:本文从新课程标准实施和高考制度改革之后,就如何对高中历史课堂的教学进行评价进行了论述,主要分析了传统评价已经不适应新的课程标准,而要制定出新的课程标准,进行有效的课堂评价。  关键词:新课程标准 高中历史 评价    2001年国家教育部颁布了新的历史课程标准,新课标在学生的学习过程、学习方法、学习效果、情感态度和价值观念等方面规定了新的基本目标。2008年部分省市把高中历史从高考的名单上
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在中学体育教学中实施素质教育,仅仅靠体育课堂传授体育运动技术、技巧,显然达不到熟练掌握运动技术技巧的目的,必须充分利用课余时间、阳光体育锻炼时间进行训练。现就利用课余时间训练学生掌握篮球基本知识和技能、学会打篮球谈谈我的一些做法。  篮球运动由跑、跳、投等动作组成,以集体激烈的对抗形式出现,其中,篮球运动各种基本技术的完成主要依靠手和脚——“手上功夫”和“脚上功夫”来完成,因此中学生在篮球基本技术
思想品德课是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课,是中学德育工作的主要途径。它对帮助中学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用,所以应该上好思想品德课。上好思想品德课,提高初中思想品德课的教学效果,应注重以下几点:    一、让思品教学贴近学生心灵    思想品德教学设计的道理、案例,必须在保持原汁原味的前提下进行丰富、取
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