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教书几十年,多次遇到《说“木叶”》一文,但每次都是敬而远之:觉得它很美,但教不出好来;觉得它很丰富,但教不出精髓来。说它难教,都是因为它太“大”了。为此,今年又教《说“木叶”》时,我采用了“化大为小”的方法作为突破,并且取得了极好的效果。
“化大为小”《说“木叶”》
【摘 要】
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教书几十年,多次遇到《说“木叶”》一文,但每次都是敬而远之:觉得它很美,但教不出好来;觉得它很丰富,但教不出精髓来。说它难教,都是因为它太“大”了。为此,今年又教《说“
【机 构】
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湖北十堰市房县一中
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2018年36期
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