【摘 要】:积极推进干部教育培训的改革创新，提高干部队伍科学发展，促进社会和谐能力，继续大规模培训干部，大幅度提高干部素质，是党的十七大提出的一项任务。为落实十七大精神，人力资源部门要立足于加强对现有干部能力培养，提高他们运用科学发展观干事创业水平，要以提高培训质量和效益为重点，全面推进教育培训理念、内容、方式和体制的改革创新。
　　【关键词】:干部建设 改革创新 培养
　　中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1003-8809（2010）05-0254-01
　　
　　 一、坚持落实领导责任与落实培训制度相结合
　　 目前，部分基层单位人才短缺，在人才培训上存在经费不足、培训时间达不到要求和培训机构不健全等问题。干部队伍素质的提高，不仅影响到当前工作，而且影响到事业的长远发展，已经引起各级领导高度重视。因此，在建立干部培训目标责任制和各项培训管理制度的基础上，各级领导要亲自抓，一级抓一级，层层抓落实,做到认识到位、措施到位、投入到位，对教育的组织机构、规划计划、活动组织、培训要求、经费落实以及奖罚措施等做出明确规定。
　　 二、坚持教育培训与工作目标任务相结合
　　 干部队伍的培训以在职学习为主要方式，以满足工作需要为主要目的，力争在较短时间内有效开发人才潜能，提升人才素质，提高业务技术水平和实际工作能力，以适应当前工作和今后工作的需要,形成以素质教育、学历教育为核心，以知识更新为重点的全方位终身教育学习的良好局面。
　　 三、 坚持教育培训与干部队伍建设需要相结合
　　 干部队伍承担着不同岗位职责和任务，培训内容、培训方式的需求也存在差异。应根据不同的岗位职责，按需施教，因材施教，以胜任本职工作为目的安排培训内容，有针对性地提高业务技术水平和实际能力,做到“两结合”，即学习与实践相结合，培养与使用相结合，按照“缺什么补什么”，“干什么学什么”的原则，以建立“学习型单位”为目标，形成单位发展与人才进步相互推动的良性循环。
　　 四、坚持传统培训方式与现代培训手段相结合
　　 受地域、经费和工作等原因的影响，不能把较多的人员派出培训。因此，培训更多的方式是提倡就地培训。基层单位应采取传统的专家带助手、师傅带徒弟的“手拉手”方式进行培训，有条件的单位可采取广播电视、现代网络培训的方式，有效地进行培训。
　　 五、坚持单位投入与个人投入相结合。
　　 教育培训是回报率很高的人力资源开发。教育培训的回报率，是通过被培训者通过培训所发挥、产生出来的相应作用、能量和绩效来体现的。应按照国家有关规定，积极争取将教育培训经费足额列入财政预算。鼓励干部参加学历教育，建立合理负担的机制。有效的经费投入，将保证干部教育培训目标的实施。
　　 六、坚持激励机制与约束机制相结合。
　　 教育培训是一个复杂的系统工程，应从机制、体制上建立和形成良好的管理运行体系，建立相应的保障措施，才能顺利实现教育培训的目标。激励机制主要是采取各种政策措施和表彰、奖励、赞扬等激励手段，充分调动干部参加学习培训的积极性和主动性。约束机制主要是在健全、完善法规制度的基础上，综合运用法律法规、政策规定、行政手段等方法，有效调控、规范、约束干部参加教育培训的行为，保证教育培训目标的实施。对专业技术人员实施继续教育证书制度，采取先培训、后上岗，先培训、后转岗，先培训、后升级的制度，建立起教育培训的良性运行机制。
　　 总之，当务之急是以满足工作需要为目的，采取短期培训、技能竞赛、选派深造等方式，力争在短时间内提高人员业务技术水平和实际工作能力，重点扩大技能型人才的增量，立足现有条件，加快培养复合型技能人才，造就具有较高职业道德和技能、结构合理的干部队伍。