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普及化背景下,高中学习困难问题愈来愈引起人们的关注与重视。为了提出有针对性的教育对策与措施,自制问卷调查表,对普通高中学习困难学生群体进行调查。了解并分析学习困难学生的基本特点、性别差异、年级差异等现状,揭示存在的学习困难问题,并初步提出积极探索高中学习困难学生的帮助机制、加强高中男生的教育管理与学习指导、建立学习困难档案进行跟踪教育等建议措施,以改变高中学习困难学生的教育现状。