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随着科技发展和社会的进步，科学教育已经越来越得到世界各国的重视。而新科技的时代下，生物学就是其热点学科。生物教学在目前的教学下体现出了基础性，但是对学生实际操作能力的培养还远远不够，许多教师对于生物教学仍局限于一块黑板和一盒粉笔，但生物学的世界是极其丰富多彩的，因此生物教学必须要采用多样化的教学形式。