应用推理—综合评判方法确定运动肺功能无氧阈的研究

来源 :天津医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgjcq1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:无氧阈判断对运动心肺功能负荷实验研究是十分重要而又繁杂的问题.常规判定有一定的困难.本研究旨在探讨较理想的无创的无氧阈判定方法.方法:采用模糊推理-综合评判方法和常规(有经验的临床工作者)判定法同步确定运动肺功能无氧阈.结果:经过临床42例常规判定法和推理-综合评判法同步判定分析结果基本一致,无显著差异.结论:应用推理-综合评判方法确定运动肺功能无氧阈是一种较理想的无创的无氧阈判定方法,判定结果符合临床实际,有一定的实用价值.
其他文献
教研活动组织同仁学习《中学数学(上)》(2015年第4期)中一篇美文《让思维与能力的翅膀在复习课中飞扬》,在研读学习之余,引发我们对常态课型复习课的思考:课改中的复习课质态如何?
如今人们生活在一个交流日趋频繁的社会中,人际交往要求人们要善于使用语言。现代生活竞争力的增强也越来越要求人们具备高水平的文化素质,引导学生不断通过积累提高语言文化素质十分必要。语言教学是贯串语文教学的基本内容,引导学生积累语言,使其锤炼成生活技能,这是语文教师的使命。那么该如何帮助学生积累语言呢?  一、创设氛围,趣中积累  俗话说,兴趣是最好的老师。学生对阅读有了浓厚的兴趣,就会积极主动地投身到
现代民主法治离不开政治妥协的文化,然而历史地审视中国传统政治特征,政治妥协的文化相当匮乏。政治妥协匮乏的文化传统是20世纪中国全能主义政治的文化源流,使中国政治始终