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我校数学系将在1993年上学期为90级学生开设教育测量与评价原理课程。在编写这一教材的过程中有几点设想,提出来供探讨。一、专业任务及培养目标长期以来,高师只在教育系、心理系开设
高师数学系开设教育测量与评价原理课程浅议
【摘 要】
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我校数学系将在1993年上学期为90级学生开设教育测量与评价原理课程。在编写这一教材的过程中有几点设想,提出来供探讨。一、专业任务及培养目标长期以来,高师只在教育系、心
【机 构】
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湖南邵阳师范专科学校数学系讲师
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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1992年5期
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,二者必居其一且只居其一。但如按后一种定义,则无论x是哪种情况,都有|x-x￣|≤10￣(-k)同时成立,且只当x=x￣()叫对前一不等式)或x=x￣*[1](对后一不等式)时才能取等号。这就是说,在