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小学生的注意力不稳定,他们难以长时间注意同一事物,容易为一些新奇刺激所吸引.凡是生动、具体、形象的事物,都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意.因此,美术教师要抓住课堂教学前10分钟,调动学生的感官,牢牢吸引住他们的注意力,激发学习兴趣,引导发散思维,激起表现欲.
调动感官激发想象表达愿望r——小学美术课堂教学探究与实践
【摘 要】
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小学生的注意力不稳定,他们难以长时间注意同一事物,容易为一些新奇刺激所吸引.凡是生动、具体、形象的事物,都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意.因此,美术教师要抓住
【机 构】
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广东省惠州市南坛小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2021年8期
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