【摘 要】
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音乐是初中课程中的一门重要而又基础的学科,属于艺术学科,具有和其他学科不同的特点。随着以素质教育为核心的新课改的发展和深入,初中音乐教学也有很大的变化。初中音乐的教学一方面需要教师在课堂上引导学生的积极性和主动性,激发学生学习的兴趣;另一方面,需要音乐教师有扎实的专业知识和教学技能,引导学生自主学习。初中音乐教师在引导过程中应增加师生的互动交流,这样可以有效地提高教学质量,激发学生对音乐的兴趣,提高音乐学习的效率。本文将对构建初中音乐课师生互动教学模式进行探讨。
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音乐是初中课程中的一门重要而又基础的学科,属于艺术学科,具有和其他学科不同的特点。随着以素质教育为核心的新课改的发展和深入,初中音乐教学也有很大的变化。初中音乐的教学一方面需要教师在课堂上引导学生的积极性和主动性,激发学生学习的兴趣;另一方面,需要音乐教师有扎实的专业知识和教学技能,引导学生自主学习。初中音乐教师在引导过程中应增加师生的互动交流,这样可以有效地提高教学质量,激发学生对音乐的兴趣,提高音乐学习的效率。本文将对构建初中音乐课师生互动教学模式进行探讨。
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