生本教育推进素质教育 促进教育均衡研究调研报告

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一、调查背景近年来,在教育学家郭思乐教授的研究和推动下,生本教育走进大众的视线。通过他的践行和努力,目前全国各地已有200多所学校开始试行生本课堂。所谓生本课堂,是指一种新提出的教学课堂形态。而生本教育则是一种“以学生为主体,以学生发展为本”的新教育理念。要求学生在课堂上发挥主体地位,通过一系列小组活动和讨论探索,让学生真正参与课堂,自己动手自己学,教师只起到组织和指导作用。
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哈维在马克思资本积累理论基础上,立足于资本主义全球化实践,从空间维度出发,重新思考资本主义的积累运动,形成独具特色的空间化的资本积累理论。首先,基于对资本原始积累的独特理解,针对资本主义积累模式的特性,提出“剥夺性积累”概念。其次,哈维梳理并总结出资本的三级循环形式,指明了时空修复策略在缓解资本主义危机上所发挥的作用。最后,哈维从空间维度出发,考察资本积累与城市化的互动关系。哈维的理论对于我国城市化建设具有重要启示,这要求我们要防止资本对人的“异化”、破除资本对城市化的主宰力,最终使城市化建设达到以人民为