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为进一步推进体育课程改革，贯彻执行高中《体育与健康》课程标准，2008—2009学年太和一中体育教研组通过充分学习、酝酿、准备，在各级各类教育主管部门的高度重视和大力支持下，开展体育模块教学，即打破原有行政班级为单位的教学模式，在学生的兴趣、爱好、特长的基础上分项目走班制，在年级或校内选项。但是随着课题的结题、课时待遇等现实问题，学校选项工作基本上名存实亡，课改似乎又回到了原点，是什么原因导致这一现象的发生，笔者试图剖析探源，找出问题并提出解决的对策，以促进学校选项教学持续发展、良性发展。