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“三维一体”使教学方式、课程设置、课内外实训在观念上发生转变，一方面从独立的系列化观念向整体的系统化观念转变，另一方面从整体与部分的观念向整体与角度的观念转变。
软件课程“三维一体”教学模式研究
【摘 要】
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“三维一体”使教学方式、课程设置、课内外实训在观念上发生转变，一方面从独立的系列化观念向整体的系统化观念转变，另一方面从整体与部分的观念向整体与角度的观念转变。
【机 构】
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江西科技学院计算机技术与工程系
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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2010年度江西蓝天学院教育教学研究项目课题：“民办高校软件课程“三维一体”教学模式研究”（课题编号：JY1016）
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