【摘 要】
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埃斯蒂斯等人提出的十种教学模式,有一些已经为教师们所熟悉,比如直接教学模式、合作学习模式等,当然其中也有一些教师们相对还比较陌生,比如概念获得模式、共同研讨模式等。
【基金项目】
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2016年国家社会科学基金教育学一般课题“中小学课堂学习环境的设计研究”(课题批准号:BHA160093)的研究成果之一
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埃斯蒂斯等人提出的十种教学模式,有一些已经为教师们所熟悉,比如直接教学模式、合作学习模式等,当然其中也有一些教师们相对还比较陌生,比如概念获得模式、共同研讨模式等。不过无论熟悉与否,这本书的最大价值在于"与时俱进"。模式也好,方法也好,都是达成目标的路径,这些教学模式都是在深度学习的背景下提出的,追求的是以大概念(大观念)为核心的高阶目标,为当前开展的单元整体教学、项目化学习等教学改革提供了路径和方法上的借鉴。
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