【摘 要】
：
随着科学技术的不断发展,人类逐步迈入了科技化时代,这也给教育领域的改革和发展提供了新的思路.传统的英语课堂模式,教师一味地讲,学生对课堂的参与处于被动接受状态,这样严
论文部分内容阅读
随着科学技术的不断发展,人类逐步迈入了科技化时代,这也给教育领域的改革和发展提供了新的思路.传统的英语课堂模式,教师一味地讲,学生对课堂的参与处于被动接受状态,这样严重忽视了学生的主体性地位,使得课堂效率不高.然而,智能助手的出现改变了这一教学现状,创建了师生之间的良好互动,丰富了教师的教学手段,增强了学生对知识的参与程度,培养了学生的创新思维意识.本篇文章对教学助手在初中英语课堂教学中的优势进行探究,以此供同行参考.
其他文献
摘要：自从新课改实施以来，高中地理虽然在教学模式、方法、内容等方面已经取得比较理想的效果，但是依旧存在诸多需要解决的问题。因此，深入分析高中地理教学中存在的典型问题，同时提出相应对策，帮助学生获取地理知识，培育学生地理学科核心素养成为大势所趋。 关键词：高中；地理教学；现状；改进策略 中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0032 一、高中地理
摘要：随着新课标进程的深入推进，初中教育越来越注重对学生学科素养的培养。初中地理作为与实际生活联系紧密、能够培养学生基本地理知识和地理学科素质的重要学科，应该引起初中教师对高效教学重要性的认识。高效的课堂教学方法的选择对教师的高效教学非常重要，根据初中地理与实际生活联系紧密的特点，情境教学在初中地理课堂中的应用越来越受初中地理教师的青睐，情境教学也在初中地理教学过程中越来越频繁地被运用。 关键词