【摘 要】
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摘 要: 美国著名剧作家奥古斯特·威尔逊被认为是美国戏剧史上继尤金·奥尼尔、田纳西·威廉斯和阿瑟·米勒之后另一位重要的剧作家。文章对奥古斯特·威尔逊做了简单介绍,并从主题、人物、语言和戏剧冲突等方面评析了其代表作品《栅栏》。 关键词: 奥古斯特·威尔逊 《栅栏》 戏剧 1.黑人剧作家奥古斯特·威尔逊 奥古斯特·威尔逊是美国剧坛上的一位耀眼的明星,但他的名字在我国和世界很多地方可能还不为
其他文献
摘 要: 本文从培养学生的审美创新能力和“科研促进教学,产业推动教学”的理念出发,主要论证了构建以培养艺术创新能力为主导、“教、产、研”为一体的数字媒体专业的新型教学模式对促进山东动漫产业发展的作用和意义。 关键词: 艺术创新 “教、产、研”为一体 动漫产业 动漫产业,也称“新兴的朝阳产业”,是指以卓越“创意”为核心,以动画、漫画为其表现形式及衍生的相关商业产品(服装、玩具等)为其特征的
[摘要]随着数码相机的普及,数码照片的后期处理问题就不可避免地摆到了广大摄影爱好者面前,随着数码图片数量的不断增加、在保证图片质量的前提下,提高处理速度成了一个新的课题。本文的目的在于解决如何巧用photoshop中的“action”提高图像处理速度 [关键词]图像处理 photoshop action 近几年,随着科学技术的迅猛发展,电气电子行业产品的性价比不断提高,一些原来只在艺术创作领域
摘 要: 本文选取黄厚江的《背影》教学实录,运用变易理论分析其教学内容,以双重叙事视角为线索,体会作者朱自清从不理解父亲到理解父亲的情感变化过程,为回忆性散文的教学优化提供参考性策略。 关键词: 回忆性散文 变易理论 《背影》 教学策略 回忆性散文在部编本初中语文教科书中约占课文篇目总数的8.3%,是阅读教学中的一大重要文类。随着部编本语文教科书逐渐成为全国语文教学的标准用书,回忆性散文在中学
摘 要: 高职院校思想政治理论课教学面临着问题。要解决此问题,关键在教师。本文以“思想道德修养与法律基础”课为例,从提高教师素质、充实教学内容、创新教学方法、聚焦热点问题、加强实践教学等五个方面,对增强高职院校思想政治理论课教学效果进行有益的实践探索。 关键词: 思想政治理论课 教学效果 实践探索 “思想道德修养与法律基础”课程是高职院校思想政治理论课核心课程之一,承担着对大学生进行思想
摘 要: 在粤港澳大湾区战略推进的背景下,广州工程技术职业学院环境艺术设计专业要想为广州及珠三角地区输送人才,必须加强对学生专业知识和实践技能的培养,使学生不仅能满足珠三角地区行业的能力需求,还能应对香港澳门地区行业能力需求的挑战,增强就业竞争能力,符合经济大环境对于环境艺术设计人才的能力要求。因此,环境艺术设计专业推行实践教学改革势在必行。基于粤港澳大湾区背景探讨环境艺术设计专业实践教学改革策略
摘 要: 演绎一首高水准的乐曲,需要的不仅是时间的沉淀,还有过硬的基本功。弹挑,是琵琶中最基本的技巧之一,在乐曲中的地位不可忽视,掌握好最基本的技巧,任何叠加的复杂技巧也就掌握自如。本文分析了琵琶技巧之弹挑在实际演奏中的应用。 关键词: 琵琶技巧 弹挑 教学应用 一、“谈”——渊源 琵琶又称“批把”,最早见于史载的是汉代刘熙《释名·释乐器》①:“批把、本出于胡中,马上所鼓也。推手前曰批,引手
摘 要: 古籍作为文化中重要的组成部分扮演着非常重要的角色。它是一个国家历史发展的记录,也是一个国家民族的象征。继承和利用好古籍能更好地为当今社会提供服务,是图书馆的职责。为了让古籍被后人更好地了解和利用,以邢台市图书馆为例,分析古籍的现状,探究如何保护和利用古籍文献。 关键词: 古籍文献 收藏 保护 资源共享 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强则民族强。没有高度的文化自信,
摘 要: 贾平凹创作《极花》,摒弃以往现实主义创作精神,以观念真实代替现实真实。这导致作家在面对城乡变迁这一重大题材时,显现出一种无力感,其文本受到颇多指责。为解决文坛从二十世纪八十年代遗留下来的奢谈观念问题,有必要强调路遥重视读者、认真“下生活”的创作精神,在新时代恢复现实主义创作手法的独特优势。 关键词: 《极花》 贾平凹 现实主义 路遥 贾平凹15万字的长篇小说《极花》由于题材涉
[摘要] 黑社会电影是香港亚文化电影的一个重要组成部分,香港电影的根在中国,黑社会电影也不例外。以对香港黑社会电影进行分类作为基础,通过儒家道义观分析香港黑社会电影的思想渊薮。 [关键词] 香港 黑社会电影 儒家道义观 亚文化 香港是中国电影的重要产地之一。全球化时代到来,文化交流加深,人们思想观念多元化价值取向,使香港电影成为中国电影文化当中的一个重要文化元素。黑社会电影作为香
摘 要: 当前不少职业学校十分推崇德育学分制的管理办法,因为从管理效果上看,学生的行为习惯确实有了一定改观。可是管理毕竟不是教育,职业学校实行德育学分制,将班主任的班级教育和学生的操行进行分值的量化,并将此作为考核和评价依据,实质上是以统一的管理代替教育的多样化,更是为了弥补教育的缺位。作者作为一线班主任,希望淡化德育学分制对学生的影响,让管理回归教育。 关键词: 职业学校 德育学分 管理 教育