构建高效初中化学课堂策略之我见

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初中化学是学生在初中阶段初次接触的学科,学生在刚刚接触时,学生有很大的好奇心和热情。由于初中化学课堂教学内容繁多,教学方式古板、教学氛围沉闷、毫无生机,导致学生对化学课堂教学失去了兴趣,在加上所学化学知识的增多和难度的增加,学生对化学的学习兴趣逐渐减退,对化学的学习热情逐渐减弱。在初中化学课堂中,再也看不到学生如饥似渴的求知的眼神,看不到学生的跃跃欲试、摩拳擦掌的学习热情。初中化学课堂教学变得波澜不惊、平平淡淡。在这样的课堂教学状况下,在不久的将来,学生的化学成绩会急速下降,有的学生会成为化学学科的学困生
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