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摘 要：随着初中教育全面性的普及，当前的中学生感恩教育相当重要。本文从中学生身心健康发展与价值观形成的需要、当代我国公民意识培养的需要等方面简要概述当前对初中学生进行感恩教育的原因;从结合初中课堂教学深化感恩教育、利用榜样的力量强化感恩教育意识、加强实践演练增强感恩教育体验等角度概述感恩教育在当前初中学生教育当中实施的有效策略，为当前的感恩教育在初中学生教育中的实施与发展提供理论参考。
关键词：初中学生;感恩教育;有效策略;教育教学
引言
当前，随着我国国民意识的提升，我国公民的素质教育也应当随之加强。学生教育是提高全民素质的关键阶段，初中学生又是国民素质教育的关键时期，感恩教育作为国民教育的重点内容，值得全社会共同关注。学生的感恩教育顺利进行，是国民集体素质与情商教育提升的关键。因此，国民教育必须与感恩教育相结合，增强学生情感教育的有效性。
一、当前对初中學生进行感恩教育的原因
1.中学生身心健康发展与价值观形成的需要
当前的初中学生教育不仅仅局限在学习教育上，更应当注重中学生的身心健康发展。良好的身心健康发展离不开良好的心态与健康的心理反应。让学生心中充满爱，充满感恩，是学生身心良好发展的根本。其次，学生正确价值观的形成也需要感恩教育的辅助。感恩作为学生思想上正能量形成的关键步骤，对于学生价值观的发展与身心健康发展有很大的帮助。
2.当代我国公民意识培养的需要
我国公民意识的提升是当前学校教育的主要目的，在学校对于中学生感恩教育的过程中，我国公民的素质也跟着学校教育的落实而不断提升。学生教育是当代公民教育的根本，学生是国家的未来与希望，学生心中充满感恩，整个国家才会具有强大的感恩意识，对于国家整体的建设才会有更深远的影响[1]。
二、感恩教育在当前初中学生教育当中实施的有效策略
1.结合初中课堂教学深化感恩教育
当前的初中教育教学当中，并没有专门的感恩教育课程，因此，在当前的初中生教育中渗透感恩教育，可以从初中生日常的学习科目入手，以润物细无声之势将感恩思想贯彻到学生的思想当中，以指导学生的感恩学习实践。例如，在进行初中思想品德课教育教学时，可以将感恩教育的内容结合德育课的素材内容进行教育教学，一方面，增强的感恩教育的深化程度，另一方面，也增强了初中德育课的生动性，激发了学生的学习兴趣。其次，可以将初中学生的感恩相关教育内容融合到语文课中，以语文课相关课文的内容结合，潜移默化的加强学生的感恩思想意识，也加强了对语文课文的阅读理解。再次，在班会课中进行以“感恩”为主题的教育教学，将感恩教育以专题的形式分享给班级同学，在感恩氛围的班风建设当中，帮助学生完成感恩教育[2]。
2.利用榜样的力量强化感恩教育意识
初中学生的年龄特点决定其较为容易受周围环境的影响，这种容易受环境影响性包含着容易受不良环境的影响以及对良好环境的敏锐程度。因此，利用榜样的力量加强对初中学生的感恩意识教育十分有效。例如，教师首先可以利用学生周围的真人真事，对学生进行最真实的榜样教育。比如，可以利用学生身边的小人小事作为班级“感动班级人物”评选的主要选材，通过对班级学生感恩行为的表扬，加强学生感恩思想意识。其次，教师可以在班级中创设感恩小故事展览区，将社会上感人的好人好事以榜样的形式在学生面前展示出来。通过榜样力量的为学生创设良好的感恩教育氛围。再次，让学生自己去发展身边的感恩现象带来的好处，将自己对如何感恩的看法详细的记录在自己的“感恩慧眼”的小册子中，定期与班级同学分享，在这种“人人争做感恩小天使”的活动当中，为学生灌输良好的感恩思想意识[3]。
3.加强实践演练增强感恩教育体验
当前的初中学生感恩教育，最终要将感恩思想意识应用到实践当中，以最终的实践演练，强化学生的感恩教育。教师可以定期与学生谈心，在谈心的过程中，了解学生的需求，掌握学生的最新动向，带给学生感恩关怀的感受。学生与班主任的交流，是促进班级工作有序进行的大前提。例如，教师可以利用课堂实践活动，加强对学生的感恩实践演练。利用角色扮演的方式，让学生在对于角色的理解当中感悟感恩的真谛，强化对于感恩教育的思想意识，锻炼学生的实践能力。其次，教师可以布置实践作业给学生，让学生每天做一件有关感恩的小事，利用对小事的实践体验，加强学生对于感恩大事的理解。再次，激励学生进行以家庭为基本的感恩体现，首先将感恩意识应用到对父母以及亲属的爱上，从对身边的亲人感恩发展到对其他人的感恩。最后，在日常的班级活动中，应当积极的开展有关感恩教育的活动，帮助学生提高感恩活动的情感体验，强化感恩教育[4]。
三、结束语
随着初中学生情商教育的深化与发展，当前对于初中学生的感恩教育要求越来越高，学生的感恩思想意识的提升，对于其日常生活的有序性提高以及其未来的工作顺利的进行有很大帮助，因此，对于初中学生的情感教育十分有必要，是当前学校教育应当注意的基本问题。
参考文献
[1]倪艳亮.让幼儿的生命之花绽放出感恩之情——浅谈幼儿园实施感恩教育的必要性和策略[J].文理导航，2016（6）.
[2]吴建民，滕秀娟.浅谈中职学校学生德育教育与感恩教育的现状和策略[J].中国高新区，2017（16）：102.
[3]王亚飞.浅谈中职学校学生德育教育与感恩教育的现状和策略[J].现代职业教育，2017（33）：132-132.
[4]胡锦联.百年树人 传承感恩——浅谈中学生感恩教育的重要性和对策[J].新课程（中学），2017（8）.
（作者单位：广西南宁市宾阳县新桥镇三友初级中学）
关键词：初中学生;感恩教育;有效策略;教育教学
引言
当前，随着我国国民意识的提升，我国公民的素质教育也应当随之加强。学生教育是提高全民素质的关键阶段，初中学生又是国民素质教育的关键时期，感恩教育作为国民教育的重点内容，值得全社会共同关注。学生的感恩教育顺利进行，是国民集体素质与情商教育提升的关键。因此，国民教育必须与感恩教育相结合，增强学生情感教育的有效性。
一、当前对初中學生进行感恩教育的原因
1.中学生身心健康发展与价值观形成的需要
当前的初中学生教育不仅仅局限在学习教育上，更应当注重中学生的身心健康发展。良好的身心健康发展离不开良好的心态与健康的心理反应。让学生心中充满爱，充满感恩，是学生身心良好发展的根本。其次，学生正确价值观的形成也需要感恩教育的辅助。感恩作为学生思想上正能量形成的关键步骤，对于学生价值观的发展与身心健康发展有很大的帮助。
2.当代我国公民意识培养的需要
我国公民意识的提升是当前学校教育的主要目的，在学校对于中学生感恩教育的过程中，我国公民的素质也跟着学校教育的落实而不断提升。学生教育是当代公民教育的根本，学生是国家的未来与希望，学生心中充满感恩，整个国家才会具有强大的感恩意识，对于国家整体的建设才会有更深远的影响[1]。
二、感恩教育在当前初中学生教育当中实施的有效策略
1.结合初中课堂教学深化感恩教育
当前的初中教育教学当中，并没有专门的感恩教育课程，因此，在当前的初中生教育中渗透感恩教育，可以从初中生日常的学习科目入手，以润物细无声之势将感恩思想贯彻到学生的思想当中，以指导学生的感恩学习实践。例如，在进行初中思想品德课教育教学时，可以将感恩教育的内容结合德育课的素材内容进行教育教学，一方面，增强的感恩教育的深化程度，另一方面，也增强了初中德育课的生动性，激发了学生的学习兴趣。其次，可以将初中学生的感恩相关教育内容融合到语文课中，以语文课相关课文的内容结合，潜移默化的加强学生的感恩思想意识，也加强了对语文课文的阅读理解。再次，在班会课中进行以“感恩”为主题的教育教学，将感恩教育以专题的形式分享给班级同学，在感恩氛围的班风建设当中，帮助学生完成感恩教育[2]。
2.利用榜样的力量强化感恩教育意识
初中学生的年龄特点决定其较为容易受周围环境的影响，这种容易受环境影响性包含着容易受不良环境的影响以及对良好环境的敏锐程度。因此，利用榜样的力量加强对初中学生的感恩意识教育十分有效。例如，教师首先可以利用学生周围的真人真事，对学生进行最真实的榜样教育。比如，可以利用学生身边的小人小事作为班级“感动班级人物”评选的主要选材，通过对班级学生感恩行为的表扬，加强学生感恩思想意识。其次，教师可以在班级中创设感恩小故事展览区，将社会上感人的好人好事以榜样的形式在学生面前展示出来。通过榜样力量的为学生创设良好的感恩教育氛围。再次，让学生自己去发展身边的感恩现象带来的好处，将自己对如何感恩的看法详细的记录在自己的“感恩慧眼”的小册子中，定期与班级同学分享，在这种“人人争做感恩小天使”的活动当中，为学生灌输良好的感恩思想意识[3]。
3.加强实践演练增强感恩教育体验
当前的初中学生感恩教育，最终要将感恩思想意识应用到实践当中，以最终的实践演练，强化学生的感恩教育。教师可以定期与学生谈心，在谈心的过程中，了解学生的需求，掌握学生的最新动向，带给学生感恩关怀的感受。学生与班主任的交流，是促进班级工作有序进行的大前提。例如，教师可以利用课堂实践活动，加强对学生的感恩实践演练。利用角色扮演的方式，让学生在对于角色的理解当中感悟感恩的真谛，强化对于感恩教育的思想意识，锻炼学生的实践能力。其次，教师可以布置实践作业给学生，让学生每天做一件有关感恩的小事，利用对小事的实践体验，加强学生对于感恩大事的理解。再次，激励学生进行以家庭为基本的感恩体现，首先将感恩意识应用到对父母以及亲属的爱上，从对身边的亲人感恩发展到对其他人的感恩。最后，在日常的班级活动中，应当积极的开展有关感恩教育的活动，帮助学生提高感恩活动的情感体验，强化感恩教育[4]。
三、结束语
随着初中学生情商教育的深化与发展，当前对于初中学生的感恩教育要求越来越高，学生的感恩思想意识的提升，对于其日常生活的有序性提高以及其未来的工作顺利的进行有很大帮助，因此，对于初中学生的情感教育十分有必要，是当前学校教育应当注意的基本问题。
参考文献
[1]倪艳亮.让幼儿的生命之花绽放出感恩之情——浅谈幼儿园实施感恩教育的必要性和策略[J].文理导航，2016（6）.
[2]吴建民，滕秀娟.浅谈中职学校学生德育教育与感恩教育的现状和策略[J].中国高新区，2017（16）：102.
[3]王亚飞.浅谈中职学校学生德育教育与感恩教育的现状和策略[J].现代职业教育，2017（33）：132-132.
[4]胡锦联.百年树人 传承感恩——浅谈中学生感恩教育的重要性和对策[J].新课程（中学），2017（8）.
（作者单位：广西南宁市宾阳县新桥镇三友初级中学）