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提出了把毕业设计作为学生走入社会前过渡教学环节的观点，介绍了以此为原则探索的教学方法：包括培养责任感，学会认真做事；分解设计任务，从现实中寻找借鉴参考结构的方法；结构设计必须考虑制造的可能性和具体的制造工艺：必须从可实现的经济角度来考虑设计。通过这样以实际应用为背景的培养和训练，学生更为贴近社会实际需要，有利于走好职业生涯的第一步。