乐清以北登陆台风“利奇马”和“阿贝”造成温州强降水差异的环境场特征分析

来源 :气象科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tcjzy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用常规观测资料、加密自动站资料、中国气象局(CMA)热带气旋最佳路径数据集和欧洲气象中心ECMWF逐6 h的0.125°×0.125°资料,分析乐清以北登陆的1909号超强台风“利奇马”和9015号台风“阿贝”影响温州强降水的分布特征,以及造成温州南北暴雨强度差异的环境场特征。结果表明:(1)“利奇马”和“阿贝”台风的环境场特征相似,副高平均脊线位置高,研究区内台风主体没有与冷空气结合,降水主要由台风螺旋雨带造成;(2)台风登陆前动力场均存在中高层弱辐合和低层弱辐散,且东冷西暖的θse平流结构有利于强降
其他文献
一头连接生产,一头牵着消费--现代物流业是现代经济社会中不可缺少的中间链条,已经成为国民经济发展的基础性产业。6月11日,国务院常务会议讨论通过了《物流业发展中长期规划》,
通过成立校企合作指导委员会和产教融合发展中心,创新各方合作管理、教育、研究、经营等方面的体制机制,深化校企合作,促进产教融合,保障产教融合、技术服务、社会培训、继续
自古以来,教育便是一个永恒的讨论话题。近年来,伴随着时代的发展和进步,教育问题得到了社会各界越来越广泛的关注,各种新闻媒体也相继推出了宣传教育新闻的专刊或专栏。随着
利用自动站实时降水资料、NCEP再分析资料和多普勒雷达资料,结合中尺度数值模式WRF对台风“利奇马”在浙东地区产生的极端降水过程进行分析,重点研究了浙东地形对极端降水的
在教育改革的大背景下,新时期的教育提出了更多的要求,要求对学生的教育不但要其掌握基础的理论知识,同时还要能够具备一定的综合素质。这也说明素质教学越来越被人们重视。
利用闪电定位资料、多普勒雷达资料和卫星资料分析2016年6月13日发生在山东的一次飑线天气过程的地闪变化特征和大风形成机制,结果表明:本次过程发生在东北冷涡影响背景下,大
高中生物与生活实践的结合既有利于提升教学的质量和效果,又有利于加深学生对于所学生物知识的理解和认识,提高学生的知识实践能力。本文首先分析高中生物与生活实践相结合的
教育的最终目的就是促进小学生未来更好发展,使小学生能够树立正确的人生观、世界观与价值观,能够养成良好的行为习惯。如果小学生一旦养成某种习惯,那么无论是在日常学习中
基于2008—2016年昆山市自动气象站逐分钟降水观测数据,分别利用芝加哥雨型法和Pilgrim&Cordery雨型法,推求昆山市不同生态系统在不同重现期下60 min和120 min短历时设计暴雨
摘 要 如今,随着社会的发展,科技的进步,人们对教育水平的要求不断提高。尤其是对于小学教育,作为孩子习惯养成,人格培养的重要阶段,而德育教育作为小学思维训练的重要内容,已经越来越受到学校和家长们的重视。但目前我国小学德育教育的开展并不顺利,依然存在很多问题,本文将通过具体的分析来探讨小学思维训练中的德育教育存在的问题及解决对策。  关键词 小学思维训练;德育教育;问题与对策  中图分类号:G622