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信息网络化为“两课”教学改革提供了更广阔的空间和便利的条件。利用信息网络技术,可以以专题为导向建立教育信息平台,以问题探讨为中心展开研究性学习,以自我教育为目标延伸课堂教学,探索“两课”教学改革,提高“两课”教育效果。
信息网络化条件下的“两课”教学探索——以《思想道德修养》课教学为例
【摘 要】
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信息网络化为“两课”教学改革提供了更广阔的空间和便利的条件。利用信息网络技术,可以以专题为导向建立教育信息平台,以问题探讨为中心展开研究性学习,以自我教育为目标延
【机 构】
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广西工学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2005年04期
【基金项目】
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广西教育科学规划项目
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