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“新工科”培养模式下要求学生实践能力强、创新能力突出。基于上述要求,文章从改革虚拟仿真生产实习教学方式、制定实习教学大纲、建立考核评价体系及青年指导教师的培养与管理等方面对能源与动力工程专业虚拟仿真生产实习教学模式进行研究。
能源与动力工程专业虚拟仿真型生产实习教学模式研究
【摘 要】
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“新工科”培养模式下要求学生实践能力强、创新能力突出。基于上述要求,文章从改革虚拟仿真生产实习教学方式、制定实习教学大纲、建立考核评价体系及青年指导教师的培养与
【机 构】
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山东大学能源与动力工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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山东大学能源与动力工程学院教学项目“基于虚拟仿真的生产实习课程建设研究”
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