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本文分析了农村中学信息技术课程的现状硬件设备比较缺乏,管理状况尚需完善以及学生信息水平参差不齐,课堂管理难度很大等.针对这些现状提出了自己的观点和看法,为充分开展第二课堂活动、拓宽认知,促进发展,提高教育教学.
农村初中信息技术教学现状与对策
【摘 要】
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本文分析了农村中学信息技术课程的现状硬件设备比较缺乏,管理状况尚需完善以及学生信息水平参差不齐,课堂管理难度很大等.针对这些现状提出了自己的观点和看法,为充分开展第
【机 构】
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岷县锁龙九年制学校,甘肃 定西 748408
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2013年3期
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