给孩子插上想象的翅膀--在美术教学中如何培养学生的想象力

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美国的著名美术教育家罗恩菲尔德的《创造与心智的成长》一书中提到:在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标。
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一、创设情境 激发兴趣  兴趣是最好的老师。合理利用声音、动画、视频、投影、幻灯等电教媒体手段,为学生创造一个色彩缤纷、声像同步、亦动亦静、再现生活又高于生活的情景进行课堂教学,就可以培养学生学习的兴趣,变苦学为乐学。  例如:在教学“圆的认识”一课时,教师可充分发挥计算机辅助教学的优势,通过有趣的动画引入课题:同学们,今天老师带你们去看一场比赛,高兴吗?请看(媒体显示画面):小狮子、小花猫、小狗
<正> 为了适应教学改革,促进学术研究,解决世界近代史教学中重点和理论性问题,全国数十所高等院校40多位专家学者协作撰写了《世界近代史重点和理论问题研究》一书,黄振、杨朴羽等主编,著名历史学家吴于廑教授作序。全书共分世界近代史教学改革、资产阶级革命与改革、资产阶级国家政治制度近代化、资本主义经济发展、民族和殖民地问题、国际关系、文化思想等7大类,60余题,37余万字。本书以历史唯物主义为指导,体现百家争鸣精神,吸收最新学术成
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