【摘 要】
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新课程改革强调学生的主体性以及参与性,在围绕三维目标的教学活动中,老师跟学生,学生与学生在特定的学习情境下会即时生成与教师预设方案不同的生成性新问题、新思考方向。
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新课程改革强调学生的主体性以及参与性,在围绕三维目标的教学活动中,老师跟学生,学生与学生在特定的学习情境下会即时生成与教师预设方案不同的生成性新问题、新思考方向。本文从有效利用课堂动态生成资源的策略入手,同时指出教师有效利用生成资源具备的条件,希望能够为奋战在一线的英语教师们提供一些参考和帮助。
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