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大学是学校期间体育教学的最后时期,对于培养学生的终生体育意识有着至关重要的作用。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,基于学生学习兴趣提升视角,提出新时期高职院校篮球教学改革的新路径——快乐体育,提出在高职院校篮球教学中融入快乐体育的意义及其策略,旨在推进新时期高职院校篮球教学改革的步伐,提升体育教学的影响力。