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学生个体之间能力的发是不平衡的,个体本身诸方面能力发展也是不平衡的.对于学习有困难的学生来说,差只是相对的.教师应当讲究育人的艺术,让学习有困难的学生看到自己的长处.充分显示其长处和优点,使之体验成功的欢乐,获得心理补偿和平衡,激发其学习的自信和勇气.
发掘学生特长 促其全面发展
【摘 要】
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学生个体之间能力的发是不平衡的,个体本身诸方面能力发展也是不平衡的.对于学习有困难的学生来说,差只是相对的.教师应当讲究育人的艺术,让学习有困难的学生看到自己的长处.
【机 构】
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濮阳县城关镇铁炉小学
【出 处】
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濮阳教育学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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