【摘 要】
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我们感到上好一堂数学课应该朝“易懂、难忘、会用”这六个字的方向去努力。下面就三个方面举例谈谈我们如何环绕这六个字为中心,改进课堂教学的做法。一、联系实际讲清基本
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我们感到上好一堂数学课应该朝“易懂、难忘、会用”这六个字的方向去努力。下面就三个方面举例谈谈我们如何环绕这六个字为中心,改进课堂教学的做法。一、联系实际讲清基本概念。例如在教学“相似三角形”时,我们采用如下的办法导入新课:首先向学生提出几个问题:①用2倍的放大镜观察1 cm 长的线段得多长?(答2 cm),②还是用这个放大镜观察10°的
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