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语言表达能力是体现语文综合素质的重要指标。如何围绕新课程标准,结合小学生实际,提高课堂效率与效果,丰富课堂内容与形式,增强学生＂以我口传我言,以我笔书我心＂的信心与能力,是语文教学的题中之义,也是学生成长的必由之路。文章着力以课堂为载体,以个人实践为依据,以学生特点为准则,对高年级学生表达能力教学提出针对性的建议。